Alcançar uma educação de qualidade não é uma tarefa fácil, porém, não é impossível, diria mais, é possível desde que haja investimentos necessários para tal. É uma tarefa que requer tempo e investimento em ações concretas e integradas, desde a formação continuada dos professores, investimento na melhoria e na adequação das infraestruturas, aposta nas novas tecnologias de formação e informação, utilização de metodologias ativas e participativas, em que os alunos sejam autores e construtores da sua própria aprendizagem, sem esquecer a questão salarial de todos os profissionais da educação e a aposta numa gestão escolar integrada, democrática e construtiva.
É preciso que o ensino de qualidade tenha como desafio situar o ensino e a aprendizagem de forma ampla, partindo da história individual e coletiva dos alunos, proporcionando assim novas experiências com a finalidade de aperfeiçoar suas habilidades e competências, frente às suas inseguranças e de entender melhor os acontecimentos sociais atuais.
Uma educação de qualidade passa necessariamente pela transformação social, contudo, nada disso é possível se as sementes da autonomia, da criatividade, da criticidade e da reflexão não forem depositadas em terreno fértil desde a tenra idade, ou seja, é preciso não só transmitir conteúdos, mas, ensinar os nossos alunos a pensar e agir de forma consciente.
